Описание объекта
Очень важно уделять внимание развитию эмоционального мира ребёнка, его чувств, эмоций, коммуникативных способностей – того, что входит в понятие «эмоциональный интеллект». Взрослые считают, что эти процессы у ребёнка должны развиваться сами, без посторонней помощи. И это является большим заблуждением.
Обеднённая эмоциональная сфера начинает «тормозить» развитие интеллектуальных процессов. К тому же повышенная технологизация жизни, постоянное использование гаджетов взрослыми и детьми приводят к появлению феномена «засушливого сердца»: дети становятся неэмоциональными, менее отзывчивыми к чувствам других людей и пониманию своих собственных эмоций, их эмоциональный интеллект не развивается.
Так что же делать? Ответ прост – развивать эмоциональный интеллект ребёнка, учить его пониманию себя и других.
Использование в образовательном процессе:
- Работа педагога-психолога с учащимися и их законными представителями.
- «Обществоведение»: тема «Эмоции, чувства, воля» (9 класс).
- «Беларуская літаратура»: тема «Максім Танк. «Шчасце» (8 класс).
- Классные и информационные часы.
- Внеклассные мероприятия.
- Мероприятия шестого школьного дня.